２年生が準備を進めている平和ゆうびんきょくが
いよいよ開局します。
ポスター作りから始めて、はがきや切手、
びんせんや封筒を作りました。
その中で郵便番号の役割を知り、はがきの書き方を学び、
自分の家族へはがきを出しました。
小さなはがきにあて名と住所を書くのは一苦労でしたね。
しかし、幼稚園の年長組さんを招いて手紙の書き方を
教えてあげるときは、みんなあて名や自分の名前を
書く場所を教え、優しく代筆してあげたりしていましたね。
小さい子に教えてあげるのは、
何よりも学びを深めることにつながります。
今週はポスト作りとバッグ作りをしました。
ポストを設置する場所は４か所です。
２年教室前、児童玄関前、２階の音楽室ベランダ前と幼稚園です。
Ａ～Ｄまで４つのグループに分かれて作りました。
段ボールカッターでポストの投函口を切り取り、
全面に赤い紙を貼るのはなんとも根気のいる作業です。
それでも来週の開局を目指して４つのポストが完成しました。
バッグ作りは、ポスト作りに比べてスムーズに進みました。
なぜなら、１年のときに図工でバッグ作りをしたからです。
１年のときは工作用紙に切り込み線をあらかじめ書き込んで
おきましたが、今回は書き込みなしの工作用紙を渡しました。
もう２年生ですし、２回めですから、
説明を聞きながら十分にできるのです。
基本の形はみんな同じですが、このバッグにも
一人ひとりの個性が表れます。
とめ口が２つ付いているバッグやカギ付きバッグ、
郵便番号付きのバッグもありました。
このバッグは来週から活躍しますが、使う前に一度
家に持ち帰りたいという子がたくさんいました。
きっとおうちの人に見てもらいたいんですね。
自分の作品に対する愛着心がいいですね。
お手紙は人と人の心をつなぐもの。
小さなゆうびんやさん、がんばって下さいね。
２００９年度２年学級だより「ほしの子 PartⅡ」より
